Noen ganger, så kan det være greit å beskytte filene du har liggende på en minnepenn eller harddisk. Hvis innholdet er sensitivt, så bør du alltid kryptere det. Slik gjør du det.
Forfatter: Ole Kristian Losvik
Ole Kristian Losvik er lege og journalist. Til daglig jobber han i staten, men på denne siden skriver han helt og holdent på vegne av seg selv.
Skal du starte podkast, så må du ha et sted å legge de ut. Her er de beste plattformene, noen av dem til og med gratis!
Kategorier
Atomisk læringsoppbygging
Hva er læringsressurser?
«…any entity, digital or non-digital, which can be used, re-used or referenced during technology supported learning; examples include multimedia content, instructional content, learning objectives, instructional software and software tools, and persons, organizations, or events referenced during technology supported learning»
– IEEE, LTSC, 2003
«A digital self-contained and reusable entity, with a clear educational purpose, with at least three internal and editable components: content, learning activities and elements of context. The learning objects must have an external structure of information to facilitate their identification, storage and retrieval: the metadata. «
– Chiappe, Segovia, & Rincon, 2007
Hva kjennetegner en læringsressurs?
- Selvstående: Læringsressursen kan brukes uten noe annet og likevel gi verdi
- Gjenbrukbar: Læringsressursen kan brukes i flere og ulike sammenhenger og kontekster
- Byggekloss: Læringsressursen kan brukes sammen med andre for å bygge samlinger av ressurser (typisk kurs)
- Metadata: Alle læringsressurser må ha meteadata som beskriver hva og hvordan den kan brukes.
Hvordan klassifisere læringsressurser?
IEEE 1484.12.1 – 2002 Standard for Learning Object Metadata er en internasjonal åpen standard fra Institute of Electrical and Electronics Engineers Standards Association som brukes en del for å beskrive læringsressurser.
Selv om mange hadde tro på standarden, så virker det som om den i liten grad blir tatt i bruk. I stedet brukes mer og mer metadata fra schema.org.
Atomisk læringsdesign
Med inspirasjon fra Atomic design som grafikerne driver med, så tenkte jeg at det burde være mulig å lage læringsorganismer også. Med den enkelte video, tekst eller annet som atomer.
Les også
- Ola Berge. Hva er en god digital læringsressurs. Lysark
Kategorier
Last ned videoer fra Youtube
…og andre videonettsteder.
Kategorier
Fra plattform til økosystem?
Altfor mange ganger har jeg bare nikket og smilt når noen har nevnt plattformer og økosystemer. Nå har jeg tenkt litt på hva buzzordene betyr.
Jeg ser at gigantiske selskaper i dag defineres seg selv som plattformselskaper. Det er få som ikke har et forhold til enten Facebook, Google, Microsoft eller Apple. De fleste teknologiplattformer ser ut til å dø ut, hvis de ikke lykkes i å bli økosystemer.
På møter og presentasjoner, så har jeg ofte lurt på forskjellene mellom buzzordene plattform og økosystem.
Teknologiplattform
Google gir ingen kjappe svar på hva ordet plattform betyr. Men hvis vi klipper litt fra forskjellige kilder, så virker noen av stikkordene her å være kjennetegn
- Plattform er en gruppe teknologier som brukes som grunnlag for å bygge andre produkter på toppen
- Målet med plattformen er at andre skal øke verdien på plattformen gjennom å tilby produkter som er gode.
- Plattformen består ofte av en rekke moduler, der man kan bruke litt eller mye
- Plattformen gir leverandøren mulighet til å selv utforme produktet som skal leveres, men ofte med noen begrensinger som settes av plattformeier
- Leverandøren velger å bruke plattformen, fordi den gir merverdi sammenliknet med å gjøre det fra grunnen selv
- I selve plattformen er det ofte en miks av platformeieres egen teknologi, og teknologi fra leverandører
Økosystem
Økosystem ser ut til å defineres i hovedsak som en teknologiplattform med suksess. Altså en teknologiplattform med noe levende på toppen.
Min utdanning er jo mer biologi enn teknologi, og i biologien så er økosystemene kjennetegnet av at levende organismer interagerer med hverandre, men også med omgivelsene de lever i.
Det tror jeg betyr at
- Økosystemet trenger en plattform som blir tatt i bruk, av både utviklere og brukere
- Et økosystem består av både teknologi, produkter og mennesker.
- Produktene i et økosystem interagerer ikke bare med plattformen, men også med andre produkter
- Mens plattformen defineres av hvordan tjenestene kan leveres, så defineres økosystemet av hvordan brukeren opplever dem.
- Kanskje et utilsiktet ordspill, men de platformene som har blitt til bærekraftige økosystem, ser ut til å ha økonomisystem som en del av økosystemet.
Så den gamle spøken om at plattformen, det er det som står igjen når toget er gått, er kanskje ikke så dum likevel.
Jeg tar gjerne i mot hjelp, innspill eller korreksjoner. Bare legg igjen en kommentar under! Eller kjør diskusjon på twitter med — @losol
Kategorier
Har du blitt dultet i det siste?
Et lite dult. I retning av et valg noen andre har tatt for deg. Stadig flere prøver ut manipulerende hint framfor gammeldags paternalisme.
Kategorier
Gullkorn fra Kong Harald V
For å være helt ærlig. Kongen har vært konge. Her er noen av hans beste sitater.
Endelig får vi en kraftig oppgradering av rettigheter til våre egne personopplysninger. Det er på høy tid, det er tross alt opplysninger om meg!
Kategorier
7 tips for flere motiver
Skal man fotografere så trenger man motiver. Men hvordan finner man dem?
Kategorier
Lær komposisjon: Det gylne snitt
Det gylne snitt har vært brukt av kunstnere og fotografer gjennom mange hundre år, og er kanskje den mest brukte komposisjonsregelen gjennom alle tider.